世界原住民族研究聯盟（WIREC）

Word Indigenous Research Alliance（世界原住民族研究聯盟）也是WINHEC中的重要機制，主要是提倡原住民族的研究倫理，包含在WINHEC的主持下運作，推廣原住民族研究者在學術和社區的雙邊參與，推薦優良研究和期刊文章給WINHEC委員會，作為WINHEC Journal出版用，並且支持WINHEC的各項研究及活動辦理，包含世界原住民族研究與教育大會（World Indigenous Research and Education Conference，WIREC）的舉行。

WIREC創立之目的為齊聚來自世界各地對原住民族教育有熱忱的專家學者，一同分享各自在不同領域之研究經驗、討論相關議題、擬定當今原住民族在教育中所面臨的挑戰及其對策，同時探討原住民族研究的各種新契機。除此之外，WIREC致力達到「促進原住民族認識論的銜接與轉換、透過高等教育保存並增進原住民族文化」的兩大目標。2018年WIREC的議題設計特別專注在以下幾個面向的研究：原住民族傳統技藝與當代設計、原住民族語言、原住民族教育、媒體報導、原住民族傳統資源的保護與管理。藉由意見的交換、知識的互通，建立完整而系統性的對話。

另外，WINHEC國際學術期刊（WINHEC Journal, 歷年發行之期刊名稱與時間，詳見表二），於2005年正式發行出版。這部分主要由WIRA 主導，其特色為內容涵蓋多門學科，且由WINHEC委員會之研究與期刊組（Journal）負責邀稿、審查、編輯、出版等工作。早期以紙本發行，直至2011年（第七期）才決議之後的刊物改以線上閱覽與下載的方式。此外，每期出刊的主題會在前一年的WINHEC大會上經工作小組和委員會討論後產出，最新一期（2017年）的主編為Marit B. Henriksen，他同時也是2018年WINHEC AGM主辦單位—薩米應用科技大學的語言學系副教授。

WINHEC期刊秉持著跨學科並且鼓勵從事原住民族研究的理念，創刊以來舉凡跟原住民族教育、語言、文化、環境等議題皆收錄其中，期使WINHEC各會員國有更豐富多樣的學術交流與對話。計畫主持人謝若蘭教授認為原住民族知識體系的建構需要更多的平台，尤其是全球性的網絡可加速知識與經驗的建構，並讓知識更加豐富與多元。由於國立東華大學原住民民族學院亦出版學術期刊，計畫主持人謝若蘭教授亦曾擔任過國內外相關原住民族期刊與出版品的執行編輯，深知在國際上爭取擔任職務是一項不可推卸的責任，因此，也提出臺灣方應有原住民籍學者加入WINHEC 學術期刊委員會的工作、擔任編輯委員，為使臺灣原住民族教育能夠從WINHEC的伙伴關係，延伸至全球性的結盟。目前已經獲得同意，將徵詢適當原住民族學者代表臺灣方擔任WINHEC期刊的委員會成員。

歷年發行之WINHEC國際學術期刊名稱與出版時間